“1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники” – THG.RU

Красочное изложение материала разнообразит учебный процесс. Анимация и интерактивные рисунки помогают разобраться в сложных биологических понятиях. Система электронных тестов даёт ученику возможность проверить результаты своей работы на основе объективной автоматизированной оценки. Экспорт медиа-объектов позволяет использовать их при подготовке домашних заданий, рефератов, презентаций и т.д. Возможность редактирования курсов позволяет учителю оптимизировать образовательный комплекс под свою авторскую школу.

Курс включает более 2000 медиа-объектов, в том числе:

Образовательная лаборатория THG.ru приступила к тестированию учебного пособия “1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники”. Нашими экспертами выступили:

• Елена Николаевна Лимонова и Дарья Юрьевна Петухова, методисты по биологии ГУДО “Центр дополнительного образования одарённых школьников”;
• Елена Валерьевна Бессолицына, учитель Вятской гуманитарной гимназии.

Знакомство с учебным пособием: оценка образовательной лаборатории THG.ru

Комплект поставки состоит из двух дисков. На первом CD размещается система программ (платформа) “1С:Образование 3.0”, на втором – непосредственно сам образовательный комплекс. Соответственно, сначала следует установить платформу, а уже потом – образовательный комплекс. Никаких проблем с установкой не возникает.

Традиционно предусмотрена локальная и сетевая установка. Поскольку мы оцениваем содержание учебного пособия, то выбрали локальную установку. При этом для экономии времени выбрали “минимальный вариант установки”, при котором образовательный комплекс не работает без CD в дисководе. Этого можно и избежать, установив полный вариант, однако возрастает время инсталляции и объём, занимаемый комплексом на диске.

После запуска и входа (ввод учёной записи и пароля) перед нами предстаёт главный экран с разделами.

Нажмите на картинку для увеличения.

Основной раздел – “Курсы”. Традиционно для оболочки “1С:Школа” содержание можно просматривать по структуре “Курсы” (можно добавлять свои курсы – “Новые курсы”), по структуре “Классы” (с 1 по 11, здесь активен только 6 класс), по структуре “Учебники” и “Темы”.

Нажмите на картинку для увеличения.

Всего в пособии представлены пять учебников. Если вы занимаетесь по какому-либо из них, то пособие динамически подберёт содержание для глав и уроков вашего учебника. Очень удобно. Структура “Темы” оказалась пустой.

Перейдём к структуре “Курсы”. Здесь можно выбрать интересующую тему и посетить урок.

Нажмите на картинку для увеличения.

Кроме текста учебника, в пособии приводятся интересные факты (“Это интересно”), предлагаются “Вопросы к тексту”.

Нажмите на картинку для увеличения.

Нажмите на картинку для увеличения.

“Тренажёр” предлагает несколько тестовых заданий к уроку, служащих для контроля и закрепления знаний.

Нажмите на картинку для увеличения.

Есть и несколько “Лабораторных работ”, правда, ограниченных только словесным описанием.

Нажмите на картинку для увеличения.

К каждому уроку прилагаются “Дополнительные материалы”, весьма богатые по содержанию. Они содержат биографии учёных, анимации, видеоролики, схемы, таблицы и т.д.

В конце каждой главы есть “Заключение”, где нужно ответить на несколько вопросов, а также проверочная работа к главе.

На этом мы заканчиваем знакомство с основным разделом “Курсы” и переходим к следующему разделу “Галерея”.

Знакомство с учебным пособием: оценка образовательной лаборатории THG.ru, продолжение

Рассмотрим раздел “Галерея”. Начнём с первого подраздела “Анимации”. Здесь представлено несколько десятков анимаций, сопровождающихся голосовыми комментариями. Каждая анимация разбита на несколько этапов, которые можно смотреть не только по порядку, но и переходить на нужный этап.

Нажмите на картинку для увеличения.

Второй подраздел “Видеофрагменты” включает около сотни видеороликов.

Нажмите на картинку для увеличения.

Третий подраздел назван “Интерактивные рисунки”. Здесь находятся рисунки-схемы. Что любопытно, работать с ними можно в двух режимах. В первом, демонстрационном, можно наводить курсор мыши на какой-либо элемент рисунка, после чего будет высвечиваться подсказка. Во втором режиме, тестовом, нужно правильно выбрать обозначение каждого элемента рисунка.

Нажмите на картинку для увеличения.

Нажмите на картинку для увеличения.

Название четвёртого подраздела “Рисунки” говорит само за себя. Здесь представлено двести рисунков.

Нажмите на картинку для увеличения.

Пятый подраздел “Таблицы” состоит из таблиц по разным темам. Есть таблицы как традиционные, так и интерактивные.

Нажмите на картинку для увеличения.

В шестом разделе “Фотоальбом” приведено более трёхсот фотографий.

Нажмите на картинку для увеличения.

Наконец, содержание последнего раздела “Тесты для печати” понятно по названию. Здесь приведены тексты контрольных работ в формате Word, которые можно распечатать и раздать ученикам.

Нажмите на картинку для увеличения.

Переходим к следующему разделу “Справочник”.

Знакомство с учебным пособием: оценка образовательной лаборатории THG.ru, продолжение

Раздел “Справочник” состоит из подразделов “Словарь”, “Биографии учёных”, “Лекарственные растения”, “Продолжительность жизни растений”, “Охраняемые растения”, “Грибы”, “Методические материалы” и “Литература”.

Подраздел “Словарь” содержит слова и термины из курса биологии.

Нажмите на картинку для увеличения.

В подразделе “Биографии учёных” представлены биографии девяти учёных: Н.Н. Вавилова, В.И. Вернадского, А.В. Левенгука, Карла Линнея, Марчелло Мальпиги, С.Г. Навашина, В.Н. Сукачева, Теофраста и К.А. Тимирязева.

Нажмите на картинку для увеличения.

Подраздел “Лекарственные растения” содержит описание около 40 лекарственных растений с фотографиями.

Нажмите на картинку для увеличения.

В подразделе “Продолжительность жизни растений” приведена соответствующая таблица.

Нажмите на картинку для увеличения.

В подразделе “Охраняемые растения” содержится список около 30 редких и охраняемых растений.

Нажмите на картинку для увеличения.

Подраздел “Грибы” состоит из списка съедобных и условно съедобных, а также несъедобных и ядовитых грибов.

Нажмите на картинку для увеличения.

В подразделе “Методические материалы” содержатся следующие документы: “Возможности использования образовательного комплекса”, “Программа курса (68 часов, 2 часа в неделю)”, “Примерное поурочно-тематическое планирование”, “Программа курса (34 часа в год)”, “Обязательный минимум содержания основного общего биологического образования”, “Требования к уровню подготовки выпускников”.

Наконец, в последнем подразделе “Литература” приведён список использованной литературы.

Все остальные разделы и пункты меню характерны для оболочки “1С:Школа”. Переходим к оценкам экспертов.

Оценка первой группы экспертов

В первую группу экспертов вошли Елена Николаевна Лимонова и Дарья Юрьевна Петухова, методисты по биологии ГУДО “Центр дополнительного образования одарённых школьников”. Как отмечают эксперты, содержание программы включает разделы:

1. “Курсы” (УМК, автор И.Н. Пономарева);
2. “Галерея”;
3. “Журнал”;
4. “Справочник”.

В первом разделе “Курсы” приводится текст учебника “Биология, 6 класс. Растения, бактерии, грибы, лишайники”. Авторы – И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Текст доступно изложен, хорошо иллюстрирован рисунками, фотографиями, схемами. Каждая глава кроме основного текста включает: лабораторные работы; дополнительный материал, который составляют фотографии растений и биографии ученых; занимательную часть, вопросы для самоконтроля (открытые и тестовые).

Второй раздел “Галерея” содержит информацию, гармонично дополняющую текст учебника. Он включает анимации, видеофрагменты, интерактивные рисунки, рисунки, таблицы, фотоальбом, тексты для печати.

“Анимации”. Биологические процессы показаны схематично в движении, что помогает учащимся лучше представить и понять их суть. Каждая анимация имеет звуковое сопровождение. Их использование на уроках может привнести разнообразие в учебный процесс.

Нажмите на картинку для увеличения.

В некоторых анимациях встречаются ошибки в звуковом сопровождении и в самой графике. Например, в анимации “Деление клетки” процесс деления показан не совсем правильно. После удвоения и спирализации хромосом ядерная оболочка фрагментируется (распадается), хромосомы оказываются свободными в цитоплазме. Они выстраиваются на экваторе клетки в цитоплазме, а не в центральной части ядра, как это показано в ролике (см. рисунок выше). К центромере каждой хроматиды подходят нити веретена деления, которые оттягивают хроматиды к разным полюсам клетки. Веретено деления разрушается. Вокруг хромосом происходит восстановление ядерной оболочки. Заканчивается процесс деления клетки разделением цитоплазмы и формированием двух дочерних клеток.

В анимации “Ткани” приводится видеоролик, в котором тело растения (дерева) показано изнутри. Очень наглядно представлены основные структуры тканей, особенности их расположения в теле растения и функционирования. Но в начале звукового сопровождения более правильным будет сказать следующее: “Растительные организмы состоят из разных типов тканей”, а не только из покровных и механических, как отмечено в ролике.

“Видеофрагменты”. Очень многообразны, но малоинформативны. Использование таких видеофрагментов в учебном процессе на уроке, на наш взгляд, не оправдано.

“Интерактивные рисунки”. Предусмотрены для использования по всем главам учебника. Могут быть использованы для первичного изучения материала и для проверки знаний учащихся.

Нажмите на картинку для увеличения.

Нажмите на картинку для увеличения.

“Рисунки”. Приведены рисунки разнообразных растений, отражающие особенности их внешнего строения. Они могут быть использованы учителем при изложении материала, рекомендованы для оформления самостоятельной работы учащихся.

“Фотоальбом” включает более 320 фотографий различных биологических объектов довольно хорошего качества. Объекты показаны в разных ракурсах, в разное время года.

“Тесты для печати” – готовые задания для контроля знаний учащихся по всем темам курса. Разработчиками программы предусмотрено внесение изменений в задания, в зависимости от желания учителя, что делает их очень удобными в использовании.

Третий раздел – “Журнал” – аналогичен школьному журналу, преимущество его состоит в том, что можно проследить, как работает учащийся с каждым разделом по основному и дополнительному материалу, насколько хорошо он справился с тестовыми заданиями, как работает на лабораторных работах и т.п.

Нажмите на картинку для увеличения.

Раздел “Справочник” содержит информацию об охраняемых и лекарственных растениях, о съедобных и ядовитых грибах, продолжительности жизни растений. Даны биографии учёных, словарь терминов, методические рекомендации по использованию программы, включая поурочное планирование.

Оценка второй группы экспертов

Вторая группа экспертов – Елена Валерьевна Бессолицына, учитель Вятской гуманитарной гимназии.

Образовательный комплекс “1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники” является электронным сопровождением УМК под редакцией проф. И.Н. Пономаревой и предназначен для углубления, систематизации, повторения и самоконтроля знаний по курсу биологии в 6 классе.

Содержание учебного материала разбито на девять глав.

Структура каждой главы однотипна:

• содержание (текст) учебника;
• “Это интересно” – дополнительный информационный материал;
• вопросы к тексту;
• “Тренажёр” – комплекты заданий в тестовой форме;
• дополнительные материалы, которые содержат богатый иллюстративный материал – фотографии, схемы, таблицы, видеофрагменты, анимационные и интерактивные рисунки;
• лабораторные работы.

Содержание (текст) учебника отобрано, в основном, в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

Однако в методические материалы включены устаревшие программно-нормативные материалы по биологии (см. Сборник нормативных документов. Биология/ Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004 – 172, с).

Содержание учебника представлено в виде электронных страничек, которые прекрасно читаются благодаря хорошо подобранному фону. В тексте имеются ссылки на фотографии, видеофрагменты, справочный материал и т.д. В конце параграфа основное содержание выделено.

Текст учебника содержит значительное количество иллюстраций, однако хотелось бы более ярких и более точных рисунков.

Нажмите на картинку для увеличения.

Дополнительный информационный материал в конце каждого параграфа позволяет, во-первых, углубить, расширить знания учебного материала, а во-вторых, работает на активизацию познавательного интереса учащихся.

Однако, иногда в рубрике “Это интересно” даётся обязательный учебный материал, например, устройство микроскопа, а хотелось бы узнать или об истории создания микроскопа или о современных методах микроскопии.

Нажмите на картинку для увеличения.

В конце каждого параграфа даются вопросы для повторения и самоконтроля. Однако вопросы, в основном репродуктивного уровня, что не создаёт условия для формирования общеучебных и предметных компетенций.

“Тренажёр” содержит комплекты заданий в первой тестовой форме (с выбором правильного ответа). Выполнение заданий не только обеспечивают контроль и самоконтроль, но и готовят учеников к сдаче ЕГЭ. Структура тренажёра очень удобна как для учителя, так и для ученика. Администратор отслеживает время и результаты тестирования.

Нажмите на картинку для увеличения.

Однако хотелось бы перед тестовыми заданиями иметь уточняющую инструкцию – выбрать один или несколько правильных ответов.

Есть некорректные тестовые задания, например, зеркало у микроскопа не только улавливает свет, но и направляет пучок света на объект, а последнее указано, как неверный ответ.

Очень большим достоинством программы является её иллюстративная база.

Это и интерактивные рисунки, на которых можно не только изучать материал, но и контролировать свои знания.

Более 300 прекрасно выполненных фотографий позволяют не только изучить живые объекты, но и играют воспитательную роль, показывая красоту и неповторимость окружающего живого мира, а рубрика “Охраняемые растения” создаёт условия для формирования экологической грамотности.

В программе предусмотрена возможность использования всего иллюстративного материала во внешних документах, что делает данный комплекс исключительно ценным и для учителя, и для ученика.

Видеофрагменты, анимационные рисунки, посвящённые особенностям жизнедеятельности растений, бактерий и грибов, являются уникальными, поскольку позволяют изучать наиболее сложные вопросы физиологии живых организмов.

Нажмите на картинку для увеличения.

Интересно сделаны таблицы, в заполнении которых участвует сам ученик.

Очень богатая справочная база образовательного комплекса: это биографии ученых, прекрасный, очень удобный в пользовании словарь, список литературы и т.д.

Заключение

Учебное пособие “1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники” больше ориентировано на школы, где преподавание биологии ведётся по УМК И.Н. Пономаревой. Особенно пособие будет полезным для начинающих молодых специалистов. В нём в готовом виде представлен полный методический комплекс, начиная от поурочного планирования и заканчивая готовыми разработками лабораторных работ, тестовым контролем разного уровня. Программу могут использовать и более опытные учителя, особенно это касается раздела “Галерея”, включающего обширный демонстрационный и дидактический материал. Разработчик программы предоставляет возможность учителю использовать более разнообразные методы и приёмы в учебном процессе благодаря анимациям, видеороликам, интерактивным рисункам и т.п.

Данная программа может быть полезной учащимся. Раздел “Анимация” интересен для пропедевтического изучения, так как материал представлен красочно, звуковое сопровождение доступно для понимания. Учащиеся 6 классов могут пользоваться как текстом учебника, так и средством для самоконтроля. Кроме того, при изучении курса учащиеся часто сталкиваются с проблемой плохого представления внешнего вида каких-либо растений. Многие же процессы рассматриваются на конкретных примерах. Решить эту проблему помогут разделы “Галерея” – фотоальбом и рисунки.

Учащиеся старшего звена могут использовать данную программу при подготовке к ЕГЭ, вступительным экзаменам по предмету.

Таким образом, учебное пособие “1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники” можно рекомендовать широкому кругу пользователей.

Дополнение: если в вашей системе установлена новая версия браузера Internet Explorer 7, то для корректной работы платформы “1С:Образование 3.0” следует скачать исправление, доступное здесь.

Более подробная информация об учебном пособии “1С:Школа. Биология, 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники” доступна на официальной странице сайта “1С”.

Обсудить статью в форуме THG.ru

Редакция благодарит компанию “1С” за предоставленную программу.

Учебное пособие тестировалось на аппаратной двуядерной платформе AMD. Редакция благодарит компанию AMD за платформу, предоставленную образовательной лаборатории THG.ru.