ОБРАЗОВАНИЕ

Вера Л. Булдакова,  11 декабря 2009 Страница:   1 2

Работа по секциям

После насыщенного пленарного совещания прошла работа по секциям:

• "IT-инфраструктура для образовательной среды и управления школой";
• "Цифровые образовательные ресурсы, интернет-технологии и сетевое взаимодействие";
• "Новые образовательные и информационные технологии в обучении".

Темы работы по секциям обозначают направления развития информационно-образовательной среды и проблемы её формирования.

IT-инфраструктура в школе позволяет использовать в полной мере новые образовательные и информационные технологии в обучении, а это готовит учителя и ученика к жизни и деятельности в информационной среде через взаимодействие в виртуальном пространстве.

На секции "Цифровые образовательные ресурсы, интернет-технологии и сетевое взаимодействие" Е.Г. Тимохина (Мурманск) показала новые осуществлённые проекты в Letopisi.Ru.

И.В. Вылегжанина (Киров) рассказала об исследовании дидактических возможностей сетевой формы обучения.

Е. Патаракин (Нижний Новгород), один из инициаторов проекта Letopisi.Ru, говорил о том, что чужие идеи важно использовать для коллективного продвижения вперёд. Сегодня знания о мире формируются в процессе коллективной деятельности, и весь объём информации по праву принадлежит человечеству, а значит и каждому человеку. Е. Патаракин предлагает прямо сегодня начать работу над коллективными документами здесь. Ресурс называется "Образовательные интернет практики". Это тестовый полигон не для детей, а для учителей, преподавателей и руководителей сферы образования.

Конференция вообще носила деятельный, практический характер. Всё, что здесь рассказывали, предлагали, всё, чем щедро делились с коллегами, можно было увидеть, вступить в сообщества, попробовать начать свой проект. Кроме очень насыщенного пленарного совещания, работы по секциям 3 декабря, целый день 4 декабря был отдан под рабочие совещания по итогам работы Intel в 2009 году и планам на 2010 год.

Произвели впечатление выступления участников конференции: минимум обращения к тезисам, живые рассказы об интересной работе с проблемами и сложностями, в центре внимания – человек. Уважение к интересам учителя, школьника, студента, стремление не тратить впустую время (а значит, жизнь!) – это стиль работы сотрудников корпорации Intel.

Итак, в ходе конференции были выявлены основные направления работы:

• Влияние современных технологий на принципиальные изменения в образовании XXI века.
• Развитие образовательных инициатив Intel, их направленность на работу с учителями и младшими школьниками.
• Создание IT-инфраструктуры для образовательной среды в образовательном учреждении.
• Развитие дистанционного образования и создание образовательных ресурсов.

Участниками конференции были сформулированы важные проблемы в использовании современных технологий в образовании в XXI веке:

• Преодоление с помощью информационных технологий традиций репрессивного обучения и переход к совместной образовательной деятельности ученика и учителя.
• Формирующее оценивание в течение работы над проектом.
• Подготовка и экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов: кто это должен делать?
• Вовлечение родителей в информационно-образовательную среду.
• Беспроводной широкополосный Интернет для информационно-образовательной среды.

Заканчивая обзор работы конференции, отметим практическую пользу совместной работы весьма продвинутой части педагогического сообщества для реализации новых идей, новых технологий и методик обучения в образовательную практику.

Отзывы о конференции Чему и как учиться и учить в XXI веке в Клубе экспертов THG

Другие статьи

СОДЕРЖАНИЕ |Одной страницей|Версия для печати

Введение Работа по секциям  Отзывы о конференции Чему и как учиться и учить в XXI веке в Клубе экспертов THG [ 6 отзывов]